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Proyecto ROBIN: una segunda oportunidad en el aprendizaje

A través del proyecto europeo “ROBIN: Reforzando competencias para crear inclusión a través de una nueva metodología de aprendizaje” hemos llevado a cabo un estudio del funcionamiento de las escuelas de segunda oportunidad en 5 países europeos (España, Italia, Rumanía, Bulgaria y Austria).

Nos ha permitido identificar necesidades de los docentes así como de los jóvenes que recurren a estas instituciones. En base al análisis de necesidades hemos diseñado un curriculum específico y una metodología innovadora basada en aprendizaje práctico, que va a ser impartida en cursos intensivos a docentes de las escuelas de segunda oportunidad así como quienes posteriormente podrán aplicarla con sus alumnos.

En estos momentos el proyecto se encuentra en la fase del piloto de la metodología, por tanto la  versión actualmente disponible es un modelo experimental que puede sufrir cambios menores a lo largo de los próximos meses. La versión final de la metodología se hará disponible a través de la página web de INTRAS.

Sobre el Proyecto:

Como respuesta al creciente número de casos de abandono escolar, en muchos países de la Unión Europea se han implementado los llamados programas de segunda oportunidad, con el fin de reinsertar a niños y adolescentes en las escuelas de manera que puedan obtener un mínimo de cualificación. Los matriculados en las escuelas de segunda oportunidad son en su mayoría jóvenes que abandonaron los estudios tempranamente quienes, a menudo, carecen de habilidades sociales básicas para su adecuada integración en la sociedad.

El proyecto ROBIN, financiado en el marco del programa europeo Erasmus+, tiene por objetivo desarrollar competencias- técnicas, metodológicas, sociales y personales- de los educadores empleados en los programas de segunda oportunidad, equipándoles con nuevas herramientas para apoyar a niños y adolescentes vulnerables, en riesgo de abandono escolar temprano.

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