Cómo fomentar el empleo con una ‘escape room’ virtual

Abordar el acceso al empleo de las personas con discapacidad por problemas de salud mental desde una nueva perspectiva. Con esta premisa lideramos un nuevo proyecto europeo, el Work@ble, que plantea la creación de un videojuego con formato de ‘escape room’ con el que profesionales y usuarios pueden entrenar y evaluar las competencias para el empleo, probando una y otra vez hasta superar las distintas fases del juego, y finalmente abriendo la puerta al mercado laboral.

Las estadísticas muestran que las personas con discapacidad están más expuestas que otras al desempleo y a la exclusión social. Su incorporación al mercado laboral tiene un impacto directo en su inclusión social, su autonomía y su bienestar. En este proceso, el papel de los preparadores laborales es clave, ya que tienen la tarea de acompañar en la búsqueda de empleo y en el posterior camino de inserción.

El confinamiento por la pandemia ha puesto de manifiesto la importancia de lo virtual para mantener el contacto, seguir aprendiendo y también trabajar; al mismo tiempo que ha revelado la exclusión digital de las personas con problemas de salud mental, trastornos cognitivos o necesidades especiales de aprendizaje. La brecha digital, al incrementar la desigualdad en el acceso a las propuestas formativas, aumenta la marginación y aislamiento de estos colectivos, lo que repercute en su bienestar y en sus posibilidades de desempeñar un papel activo en la sociedad.

Así, esta brecha digital ha hecho que durante el reciente confinamiento los educadores y los preparadores laborales que trabajan con personas con discapacidades se hayan encontrado con muchas dificultades para seguir ofreciendo asesoramiento profesional y preparación para el empleo a su grupo objetivo.

El proyecto Work@ble, liderado por Fundación INTRAS y financiado por Erasmus+ a través del SEPIE, tiene como socios a Social IT (Italia), Dafür (Austria), Theotokos Foundation (Grecia), Astangu (Estonia) y lyk-z & daughters (Noruega).