Lanzamiento del CoRe DL, para fortalecer el vínculo entre profesores y estudiantes de FP con discapacidad en la formación online

Iniciamos un nuevo proyecto en el marco del programa Erasmus+. Está destinado a mejorar el vínculo entre profesores y estudiantes de FP con discapacidad en entornos de formación online. Esta iniciativa une a un grupo de socios comprometidos con la inclusión en la educación.

La reunión de inicio, tuvo lugar en Mosbach, Alemania los días 24 y 25 de mayo, donde se encuentra la sede del coordinador del proyecto. Durante este encuentro los representantes de las organizaciones socias tuvieron la oportunidad de establecer un primer contacto y compartir sus experiencias en cuanto a la formación online de estudiantes con discapacidad. Se discutió lo que está funcionando y lo que no en cada entidad, sentando así las bases para el próximo taller.

El objetivo principal del próximo taller será definir las herramientas y estrategias que puedan mejorar el vínculo entre profesores y estudiantes de FP con discapacidad en un entorno virtual. Los participantes intercambiarán ideas y buenas prácticas, con el propósito de promover una mayor interacción y la creación de relaciones significativas en el ámbito de la educación a distancia.

El proyecto CoRe DL, financiado por Erasmus+, tiene como objetivo final impulsar el vínculo y el contacto en el aula para estudiantes con discapacidad en la educación virtual. A medida que avance el proyecto, se espera que se desarrollen soluciones innovadoras y prácticas que beneficien a estudiantes, profesores y organizaciones involucradas en la formación profesional online.

Con este proyecto ya en marcha, la colaboración entre las organizaciones socias y el intercambio de conocimientos prometen abrir nuevas puertas hacia una educación más inclusiva y accesible para todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o discapacidades. 

El CoRe DL se perfila como una iniciativa que marcará la diferencia en el ámbito de la educación en línea inclusiva, creando un entorno virtual más acogedor y facilitando la participación activa de estudiantes de FP con discapacidad